6.30 – 8.15	schodzenie się dzieci, zabawy twórcze (dydaktyczne, tematyczne, konstrukcyjne), praca indywidualna wspierająca rozwój dziecka, przygotowanie pomocy do zajęć
8.15 – 8.30	zabawy ruchowe, ćwiczenia poranne, przygotowanie do śniadania (toaleta poranna, pełnienie dyżurów)
8.30 – 9.00	śniadanie, pełnienie dyżurów
9.00 – 10.00	zajęcia dydaktyczne organizowane dla całej grupy
10.00 – 11.30	zabawy twórcze i ruchowe na powietrzu lub w sali, spacery, wycieczki, zajęcia dodatkowe
11.30 – 12.00	obiad, (ew. mycie zębów), pełnienie dyżurów
12.00 – 12.30	relaks poobiedni: czytanie, słuchanie utworów literatury dziecięcej, muzyki relaksacyjnej
12.30 – 14.00	praca indywidualna z dzieckiem zdolnym lub z trudnościami edukacyjnymi, zajęcia dodatkowe, zabawy twórcze inicjowane przez dzieci i nauczyciela, zabawy ruchowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym
14.00 – 14.30	przygotowanie do podwieczorku, pełnienie dyżurów, podwieczorek
14.00 – 17.30	rozchodzenie się dzieci, zabawy grupowe i w małych zespołach, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci. Indywidualny kontakt z rodzicami